Do you agree to the changed plan?你同意这项改变了的计划吗？（the plan是change动作的承受者）

2）不及物动词的过去分词作定语与所修饰的词不具有被动关系，仅表示所修饰的词已经完成分词所表示的动作。例如：

Chairman Mao compared the old to the risen sun and the young to the rising sun.毛主席把老年人比作升起的太阳，把青年人比作冉冉上升的太阳。（risen是rise 的过去分词，rise与sun没有被动关系，它仅表示rise的动作已经完成）。

2. 过去分词作定语的位置

一般情况下，单个过去分词作定语位于所修饰的词之前；过去分词短语作定语位于所修饰的词之后。例如：

The excited people sang and danced.激动的人们又是唱歌又是跳舞。（excited作前置定语修饰people）

The people excited at the news sang and danced.听到这个消息而激动的人们又是唱歌又是跳舞。（excited与at the news构成短语作后置定语修饰people）

三．过去分词做宾补

及物动词（短语）的过去分词用作宾语补足语时，宾语即是过去分词的逻辑主语，宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。例如：

I want the letter posted.我想把这封信寄出去。

过去分词作宾语补足语的情况：

1.表示“意欲，命令”的动词如like，want，need，wish，order等，可用过去分词作宾语补足语。例如：

The father wants his daughter taught the piano.这位父亲想让女儿学钢琴。

2.感观动词see，hear，notice，observe，watch，feel，find等后，可用过去分词作宾语补足语。例如：

I saw an old man knocked down by a car just now.我刚才看到一位老人被车撞倒了。

3.使役动词have，get，make，leave，keep等后，可用过去分词作宾语补足语。例如：

Have you got your films developed?你的胶卷冲洗了吗？

4.“with+宾语+过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如：

The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。（表方式）

With water heated, we can see the steam.水一被加热，我们就会看到水蒸汽。（表条件）

With the matter settled, we all went home.问题得到解决，我们都回家了。（表原因）

四．过去分词做状语

过去分词在句中作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、伴随或方式等，其逻辑主语通常为句子的主语。过去分词与主语之间有逻辑上的动宾关系，即句子主语是过去分词所表示的动作的承受者。过去分词作状语多放句首，也可放句中或句末。例如：

When asked her future plans, the girl said that she wanted to be a teacher.当问到未来的计划时，这个女孩说她想成为一名教师。(表时间)

Born in a poor family, Nadia had only two years of schooling.由于出生于贫寒家庭，Nadia只上过两年学。(表原因)

Some medicines, if wrongly taken, can kill a person.当误服时，有些药可以要人命。(表条件)

Encouraged by his parents, he still has no confidence in overcoming the difficulties.尽管受到了父母的鼓励，他仍然没有信心克服困难。(表让步)

The cup fell down to the ground, broken.茶杯掉到了地上，破碎了。(表结果)

The patient got off the bed, supported by the nurse.那个病人在护士的搀扶下下了床。(表方式)

注意：

1.过去分词作状语时，其逻辑主语有时候不是句子的主语，此时要在过去分词前加上其逻辑主语，这样的结构属于独立主格结构。例如：

All the housework finished, she hurried to the supermarket to do some shopping.所有家务都做完了，她赶紧去超市买东西。(finish的逻辑主语是housework，不是句子主语she)

2.过去分词作状语， 表示时间、原因、条件、让步时可转换为相应的状语从句。例如：

Given a lot of money, he lived a better life.= After he was given a lot of money, he lived a better life.给他许多钱后，他的日子过得好多了。

3.过去分词作状语，表示伴随、方式或结果时，可转化为并列分句，或并列谓语。例如：

The film star got off the train, surrounded by her fans. = The film star got off the train and she was surrounded by her fans. = The film star got off the train and was surrounded by her fans.那位电影明星走下火车，被她的粉丝团团围住。

4.过去分词作状语时，其前面可以带有相应的连词，如when, though, unless, if, once等，更加明确地表示时间、让步、条件等意思。例如：

If invited, I will attend the wedding of my friend.如果被邀请，我会参加我朋友的婚礼。

5.有些过去分词已形容词化，作状语时不强调被动而表示人的状态。常见的有：satisfied, surprised, interested, disappointed, lost, moved, worried, pleased, absorbed, tired, dressed等。例如:

Lost in thought, he didn't hear the bell.由于陷入沉思之中，他没有听到铃声。

五．分词做状语

1.分词或分词短语作状语，可以表示时间、原因、结果、条件、让步等，其逻辑主语须与句子的主语保持一致。例如：

Hearingthe news, they all cried with joy.听到这个消息的时候，他们都喜极而泣。（hearing的逻辑主语为they，与句子主语一致。）

Defeatedfor a second time, he didn't give up.尽管再一次被打败，但他没有放弃。（defeated的逻辑主语为he，与句子主语一致。)

2.分词的时态和语态：

分词的否定式，在分词前面加not。例如：

Not knowinghow to go there, we asked a local villager.由于不知道怎么去那里，我们问了当地的村民。（分词动作“knowing”与主语“we”之间是主动关系，且与谓语动词“asked”的动作几乎是同时发生）

Whilebeing turned into water, ice takes in much heat.当冰变成水时，它吸收大量的热量。（分词动作“being turned”与主语“ice”之间是被动关系，且与谓语动词“takes in”的动作是同时发生）

Having finishedthe homework, Lucy went out and played with her friends.做完作业之后，Lucy出去和朋友玩去了。（分词动作“having finished”与主语“Lucy”之间是主动关系，且动作发生在谓语动词动作“went out and played”之前，有明显的先后顺序）

Not having been invited,he felt very unhappy.由于没有受邀请，他感到很不开心。（分词动作“having been invited”与主语“he”之间是被动关系，且动作发生在谓语动词动作“felt”之前，有明显的先后顺序）

Consideredfrom this point of view, the question is of great importance.从这一点考虑的话，这个问题非常重要。（分词动作“considered”与主语“the question”之间是被动关系）

注：作结果状语，仅用于现在分词，常置于句末，且用逗号分开，有时可在前面加thus，only，so that修饰。例如：

An accident happened yesterday afternoon,killing seven people.昨天下午发生了一起交通事故，造成7人死亡。

Their car was caught in a traffic jam, thuscausing the delay.他们的车遇到交通堵塞了，因此造成了延误。

六．分词做定语

分词包括现在分词与过去分词，两种分词都可以作定语修饰名词或代词，注意以下几点具体的用法。

1.现在分词与过去分词作定语时意义上的区别。

①及物动词的现在分词与过去分词作定语时意义上的区别。

分词作定语时，被修饰的词就是分词的逻辑主语。现在分词作定语时与被修饰的词是主动关系，即：被修饰的词是分词所表示的动作的发出者，而且表示动作正在进行着；过去分词作定语时与被修饰的词是被动关系，即：被修饰的词是分词所表示的动作的承受者，而且表示动作已经完成。例如：

The professor teaching the students English now has worked in our college for ten years.正在教学生英语的那位教授已经在我们大学工作十年了。

The building built last year has been used as our library.去年建的那栋楼已经用作我们的图书馆。

②不及物动词现在分词与过去分词作定语意义上的区别。

不及物动词的现在分词作定语表示被修饰的词正在发出这个动作；不及物动词的过去分词作定语表示被修饰的词已经完成这个动作，但没有被动意义。例如：

Generally speaking, developed countries are advanced in science and technology while developing countries are backward in them.总的来说，发达国家在科学与技术上是先进的，而发展中国家在这些方面是落后的。

2.现在分词的被动式与过去分词作定语意义上的区别。

两者与被修饰的词都是被动关系。现在分词一般式的被动式（being done），表示动作此时或过去某时正在进行着；现在分词完成式的被动式（having been done）在句中不作定语，一般只能够作状语。过去分词表示动作已经完成结束或没有一定的时间性。例如：

The problem being explained by our English teacher puzzled me for some time.我们英语老师正在解释的那个问题曾迷惑我了一段时间。

I still can't understand the problem explained by our English teacher.我仍然不能理解我们英语老师曾经解释过的那个问题。

Generally speaking,loved people usually love people.总的来说，受人爱戴的人们通常热爱人们。（此句的loved所表示的动作无有一定的时间性）

3.分词作定语的位置。

一般说来，单个分词作定语位于被修饰的词之前；分词与其他词结合在一起构成的短语作定语位于被修饰的词之后。

4. 分词作定语与定语从句的转换。

现在分词与过去分词作定语都可以转换为定语从句，句意不变。

来源 | Jason学英语

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